SB2015
Qui ?[modifier | modifier le wikicode]
Une classe (de collège par exemple) est mobilisée (par l'animateur d’EPN) une après-midi de la semaine bleue pour concourir contre d'autres classes. Des lieux de vie de seniors (ex : maison de retraite, association de coinches, café, amicale de bouliste, un parc, etc) sont sollicités pour faire découvrir à quelques seniors volontaires, des usages numériques que propose l’EPN durant la semaine bleue.
Quoi ?[modifier | modifier le wikicode]
Chaque classe doit expliquer au plus grand nombre de sénior possible des usages/outils numériques, qui auront été identifiés au préalable par l'EPN (comme skype, la modif de photo avec picasa, la recherche avec lilo, la gestion des dossiers sur l’ordinateur, les jeux en ligne sur tablette, etc…). La classe devra faire un maximum de rencontre (lieux et seniors) sur une demi-journée. Les lieux visités devront se trouver à proximité de l’école pour que le parcours puisse se faire intégralement à pied.
Comment ?[modifier | modifier le wikicode]
Chaque élève qui aura expliqué un usage/outil numérique pourra ensuite prendre une photo type selfie avec le sénior concerné, sous réserve de validation par l'animateur de l'EPN (pour éviter la trop grande gentillesse des séniors). Le sénior devra tenir un flyer de l'EPN à la main, et l'animateur être présent sur la photo, pour que celle-ci soit validée pour le défi. Cette photo sera diffusée sur twitter avec le hashtag #SBleue2015 La classe qui a le plus de photos remporte le défi (et un abonnement à ID Touch par exemple).
Où ?[modifier | modifier le wikicode]
Dans les EPN si les adhérents sont volontaires ; dans une maison de retraite (partenaire, ou contactée à cet effet) ; dans tout autre lieu jugé approprié par l'animateur, du moment qu'il réunit suffisamment de séniors au même endroit et au même moment.
Quand ?[modifier | modifier le wikicode]
Une après-midi durant la Semaine Bleue, décidée par l'animateur de l'EPN. Un travail préparatoire en classe pourrait être nécessaire pour se mettre d’accord sur le choix des usages et contenus présentés aux seniors.
Nous pensons que cela permettra de faire venir des jeunes dans l'EPN, de créer des échanges (même brefs) avec des séniors du territoire, de faire découvrir des usages et des outils nouveaux aux séniors, de mettre les jeunes dans une position originale (enseignant), et plein d'autres bonnes choses.
Cerise sur le gâteau : les jeunes, les séniors non adhérents, et les structures éventuellement contactées seront au courant de l'existence de l'EPN, mais sauront en plus à quoi il sert.
- j'utilise le mot « animateur » à la fois pour les hommes et les femmes, par fainéantise:)
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